Աշխարհի ռասսաները, ծագումը, տարածումը

Մարդկանց առաջին հերթին իրաիրց տարբերում են արտաքին հատկանիշների շնորհիվ: Այսպիսով մարդկային խմբերը որոնք իրարից տարբերվում են արտաքին՝ ֆիզիկական և մարդաբանական հատկանիշներով (մաշկի գույնով, գանգի կառուցվածքով, մազերի գույնով կամ ձևով, աչքերի, շուրթերի ձևով և այլն):Հիմնական ռասսաներն են՝ Եվրոպոիդ, Մոնղոլոիդ, Նեգրոիդ, Ավստոլորդ:

 Եվրոպեոիդ ռասայի ներկայացուցիչներն ունեն սպիտակ մաշկ, միջին կամ բարձր հասակ, սև,  խարտյաշ մազեր։ Նրանք հիմնականում բնակվում են Եվրոպայում, Հարավարևմտյան , Հարավային Ասիայում, Ամերիկայում ու Հյուսիսային Աֆրիկայում։

Մոնղոլոիդ ռասային բնորոշ են սև, կոշտ և ուղիղ մազերը, մաշկի թուխ, հաճախ դեղնավուն գույնը, տափակ դեմքը, խիստ արտահայտված այտոսկրերը, աչքի նեղ բացվածքը, վերին կոպի խիստ զարգացած ծալքը։

Նեգրոիդ ռասային հատկանիշներից են մաշկի մուգ երբեմն սև գույնը, գանգուր մազերը, լայն և մեծ քիթը, հաստ շուրթերը։ Նեգրոիդների մեծամասնությունը բնակվում է կենտրոնական և հարավային Աֆրիկայում։

Ավստրոլոիդ ռասայի ներկայացուցիչները շատ քիչ են տարբերվում Նեգրոիդ ռասսայից, քանզի հիմնականում ունեն նույն ֆիզիկական տվյալները։ Նրանք բնակվում են Ավստրալիայի, Օվկիանիայի, նաև Հնդկաստանի հարավի և Ինդոնեզիայի որոշ շրջաններում։

Ռասսաների խառնուրդից ծնված երեխաներին անվանում են՝

Եվրոպոիդ+Նեգրոիդ=Մուլատ

Նեգրոիդ+Մենղոլոիդ=Սամբո

Եվրոպոիդ+Մոնղոլոիդ=Մետիս

Հրաբուխների առաջացման պատճառները, վերջին հինգ տարվա ընթացքում ժայթքած հրաբուխները

1.Հրաբուխը, երկրաբանական կառուցվածքների երկրակեղևի ճեղքերի կամ խողովականման մղանցքների վրա, որոնցով երկրի խորքի մագմայական օջախներից պարբերաբար կամ անընդհատ մակերևույթի ժայթքումն է լավաի, մոխրի, խարամի, այլ ապարների բեկորների, շիկացած գազերի ու գոլորշիների տեսքով։
Ըստ արտավիժած նյութերի կուտակումների առանձնանում են կենտրոնական և ճեղքային  հրաբուխներ։ Ըստ կառուցվածքի բնույթի գործունեության հարաբերականության, հաճախականության, տևողության, արտավիժված նյութերի կուտակումների, կազմի, ժայթքման առանձնահատկությունների դասակարգվում են`

• գործող հրաբուխ,
• հանգած հրաբուխ, 
• հնահրաբուխներ,
• բազմածին հրաբուխ,
• միածին հրաբուխ,
• բարդ հրաբուխ,
• մակաբույծ հրաբուխ։

2.Հրաբուխների ժայթքումը բնության ահեղ երևույթներից է: Հրաբուխները ժայթքում են Երկրի ընդերքից, երբ ապարներն այնտեղ խիստ տաքանում են և փոխակերպվում գազերով հագեցած մեծ ճնշման հրահեղուկ զանգվածի՝ մագմայի: Մագման Երկրի խորքից մեծ ուժով ճնշում է գործադրում երկրակեղևի վրա և, համեմատաբար անկայուն տեղամասերում ճեղքելով այն, արտահոսում է մակերևույթ: Դուրս ժայթքած մագման սառչում է, գազազրկվում և վերածվում լավայի: Այն ուղին, որով բարձրանում է մագման, կոչվում է հրաբխի մղանցք, որն ավարտվում է ձագարաձև տեղամասով՝ խառնարանով: Հրաբխի խառնարանից դուրս են մղվում նաև հրաբխային փոշի, մողիր, քարեր, գազեր, որոնց կուտակումից էլ ձևավորվում է հրաբխային լեռը: Մշտական կամ պարբերական ակտիվության հրաբուխները կոչվում են գործող հրաբուխներ: Այժմ Երկրի վրա կա ավելի քան 1300 գործող հրաբուխ: 

3. Հրաբուխների ժայթքումը մեծ արհավիրքներ է առաջ բերում. հրաբոսոր գետն ամեն ինչ այրում է իր ճանապարհին: Ժայթքման վայրից հարյուրավոր կիլոմետրեր հեռու էլ դեռ օրեր շարունակ գետին է թափվում քամուց քշված մոխիրը: 79 թվականին Վեզուվ հրաբխի ժայթքման հետևանքով կործանվել են հին հռոմեական երեք քաղաքներ՝ Պոմպեյը, Հերկուլանումը, Ստաբիանը, և բազմաթիվ գյուղեր: 1883 թվականին Ինդոնեզիայում Կրակատաու հրաբխի ժայթքման հետևանքով կղզին հանկարծ պայթել է, նրա մեծ մասը վերածվել է քարաբեկորների ու փոշու: Գազափոշու ամպերը հասել են 80 մ բարձրության: Հրաբխի հետևանքով զոհվել է 36 հզ. մարդ: Եթե հրաբխալեռը նախքան ժայթքելը պատված է լինում ձյունով ու սառույցով, ապա շիկացած լավան հալեցնում է դրանք և, ջուրը, խառնվելով մոխրին, առաջացնում է հզոր ցեխահոսքեր, որոնք մեծ արագությամբ տարածվում են լանջն ի վար: Կոլումբիայում 1985 թվականի հրաբխի հետևանքով ցեխահոսքը հաշված րոպեներում ոչնչացրել է մի քանի բնակավայրեր, զոհվել է ավելի քան 25 հզ. մարդ:

վերջին հինգ տարվա ընթացքում ժայթքած հրաբուխները`

1. Նիրագոնգո, Կոնգոի Դեմոկրատական Հանրապետությու 2010թ-ի օգոստոսի 30:









2. Էթնա, Իտալիա, 2013թ-ի նոյոմբերի 17:

3. Թունգուրաուա, Էկվադոր, 2010թ-ի նոյեմբերի 29:

4. Էյաֆյադլայոկուդալ, Իսլանդիա, 2010թ-ի ապրիլի 22:








5. Գրիմսվոտն, Իսլանդիա, 2011թ-ի մայիսի 22:

6. Պույէուէ, Չիլի, 2011թ-ի հունիսի 5:












7. Ռոկատենդա, Ինդոնեզիա, 2013թ-ի օգոստոսի 13:











8. Օնթակե, Ճապոնիա, 2014թ-ի սեպտեմբերի 27:

2015 Review and 2016 New Year's Resolutions

OK, so before i'll start listing all the thing that happened to me in 2015 i'd like to say that 2014 was the best year I've ever had, and before starting 2015 I've already known that it was going to be a pretty dull year.

So as I already said I didn't expected anything, and i was almost right except for one thing. 

I knew that i wasn't going to a summer camp abroad as i did in 2014, and i was going to spend my summer at home. But it changed as soon as i found out about the ESS forum planed by European Youth Parliament. And believe it or not i had a remarkable weak. I think this was the most memorable moment of 2015 but overall i'm not the same person as i was in 2014, I've changed, i'm a better person now, i believe in myself more. 

2015 was definitely not the best year of my life, but it wasn't the worst as well (2012 was the worst, but that's a different story).

Now let us take a look at 2016. i have the biggest hopes this year, and i fell like in the end this year can even become my #1 so far. I'm going to finish High School, i will go to college, I hoping for a nice trip this summer, i'll probably start working in the second half of this year ( I've been waiting for that moment all my life). As a resolution I've promised myself that i'm going to be more self-confident, i'll love myself more, I'll read more ( not like i'm not doing that enough already,but...), I'll stop caring what others think ( this one never works actually) and whatever it takes I"LL NEVER STOP FALLOWING MY DREAMS.

In the end i just want to say that i have the best family and friend ( they're part of my family as well), that honestly it doesn't meter what i'm going to they will always be there for me, they will always trust me with my choices and they will help me however they can!!!   

     

Բանահյուսություն

Բանահյուսություն, ժաղավրդական ֆոլկլոր , այս կամ այն ժողովրդի կերտած բանավոր ստեղծագործությունների ամբողջությունը։ Բանահյուսության մեջ ժողովուրդն արտացոլել է իր պատմության առավել կարևոր դեպքերը, իր դարավոր փորձն ու իմաստությունը, ձգտումներն ու իդեալները։ Ըստ էության, բանահյուսությունը (ֆոլկլորը) ժողովրդի կյանքի և աշխարհզգացողության հայելին է։ Ժողովրդական բանահյուսության երկերն ստեղծվել և դարերով պահպանվել են բանավոր, հաղորդվել սերնդից սերունդ։ Դրանք շատ հաճախ բանասացի կողմից կատարվել, նույնիսկ ստեղծվել են ուղղակի լսարանի առջև, երբեմն երգի և նվագի ուղեկցությամբ։ Բանահյուսական ստեղծագործությունները ժամանակի ընթացքում փոփոխվել, զարգացվել և հարստացվել են բազմաթիվ անանուն հեղինակների կողմից։ Այդ է պատճառը, որ բանահյուսական երկերը սովորաբար մի շարք տարբերակներ են ունենում։ Ժողովրդական բանահյուսության տեսակները բազմազան են` առակ, հեքիաթ, հանելուկ, ասացվածք,առասպել, ավանդավեպ, ասք, ավանդություն, վիպերգություն (էպոս), աշխատանքային, սիրո երգեր և այլն։ Այս ժանրերից յուրաքանչյուրն ունեցել է բովանդակության, կառուցվածքի, պատկերավորության կայուն յուրահատկություն։ Բացի այդ` յուրաքանչյուր ազգի բանահյուսության մեջ եղել են ուրույն ժանրային ձևեր, օրինակ` ռուսական բիլինան, չաստուշկան, ուկրաինական դուման և այլն։ Հայ հին բանահյուսության մեջ եղել են բազմազան տեսակներ`զրույց, առասպել, ավանդավեպ, վիպասանք և այլն։ Բանահյուսության շատ թեմաներ, սյուժեներ ու կերպարներ մշակվել և ընդհանրացվել են տարբեր գրողների կողմից։ Բավական է նշել միայն Հովհ. Թումանյանի և Ավ. Իսահակյանի բալլադները, հեքիաթներն ու պոեմները, որոնք ստեղծվել են ժողովրդական աղբյուրների հիման վրա։

Living alone, with friends or family?

Nowadays more people are choosing to live with friends or alone rather than with their families. This trend is likely to have a negative impact on communities.  

Let me begin this essay with an important statement. Everything has its advantages and disadvantages,so i will list them all.

First of all, when you live with your family your sibling will always be around you and they will be there for you, they will love you no matter what. You will have less to worry about for example, paying bills, laundry or cooking, but at the same time it is a big disadvantage too. You need to know how to take care of simple things, cause you are not going to live with your mom for the rest of your life.

Now let's discuss possibility of living with friends which is unfortunately not a common thing for our society . When you live with friends it's definitely more fun, you become more independent, you take care of yourself, in the end you will become more mature,but at the same time you live with a friend, you're not alone, and your friend will be there for you like any other family member would, so for now i don't see any disadvantage of living with a friend.

On the other hand living alone is not a bed idea too i mean the only thing that is different is the fact that you will always have that nice quiet place, you will be in charge of everything, no one will make a mess (well except you, but you will clean it up later). And you can have your friends or family around whenever you want.


In the end i want to say, when go to the University and start to work, the best thing to do is to move out and have your one place. Please do not get me wrong i love my family, but most of the time i wonder what would it fell like to be in charge, to be alone. I am an introvert and the best acclivities for me are reading, watching movies or even doing nothing, but i prefer doing all this stuff when i'm alone. I like loud companies actually  i'm the loudest one, i like going out, being with friend, but if someone cancels the planes i am more than fine with it, because staying an home is the best thing in the world. 
So in conclusion i want to say that at first we probably should live with a friend and than alone.  

Առաջին նախագիծ. «Բնական թվեր»

Այն թվերը, որոնք առաջացել են բնական ձևով առարկաների քանակը հաշվելիս (ինչպես հաշվարկման առումով, այնպես էլ համարակալման առումով)՝ կոչվում են բնական թվեր։

Բացասական և ոչ ամբողջ (ռացիոնալ, իրական, …) թվերը բնական թվեր չեն կարող լինել։ Բոլոր բնական թվերի բազմությունը ընդունված է նշանակել  N –ով:

Ցանկացած բնական թիվ կարելի է վերլուծել ըստ կարգերի, այսինքն ներկայացնել կարգային գումարելիների գումարի տեսքով, օրինակ`

5789=5·1000 + 7·100 + 8·10 + 9

Թվերի վերլուծումն ըստ կարգերի կարելի է կիրառել նաև բազմանիշ տվեր գումարելիս, օրինակ գումարենք 564 և 782 թվերը:

564+782 = (500+60+4)+ (700+80+2)

Կիրառելով գումարման զուգորդական և տեղափոխական օրենքները, ստանում ենք`

564+782 = (500+60+4) + (700+80+2) = (500+700) + (60+80) + (4+2) = 1200 + 140 + 6

Կարգային միավորները կարելի է գրել նաև 10 թվի բնական ցուցիչով աստիճաննեի գումարի տեքով, օրինակ՝

5789 = 5·10³+7·10²+8·10¹+9·10⁰

Թվաբանական գործողություններ բնական թվերով, դրանց հատկությունները

Մաթեմատիկայում թվաբանական գործողություները 4-ն են՝ գումարում, հանում, բազմապատկում, բաժանում:

Գումարում՝

45+82=127

503+968=1471

Հանում՝

5023-4792=231

92-64=28

Բազմապատկում՝

87·95= 8265

62·24= 1488

Բաժանում՝

714 : 21= 34

312 : 6= 52

Թվաբանական գործողությունների հատկություններին են՝

Գումարելիների տեղերը փոխելիս գումարը մնում է անփոփոխ։

Հանելիի ու տարբերության գումարը հավասար է նվազելիին։

Արտադրիչների տեղերը փոխելիս արտադրյալը մնում է անփոփոխ։

Բաժանարարի ու քանորդի արտադրյալը հավասար է բաժանելիին։

Պարզ և բաղադրյալ թվեր

Բնական թվերը կարող են լինել պարզ և բաղադրյալ։ Պարզ են կոչվում այն թվերը, որոնք ունեն միայն երկու բաժանարար՝ 1-ը և տվյալ թիվը։ Օրինակ՝ 2, 3, 5, 7, 11,13 ,17...: 2-ը միակ զույգ պարզ թիվն է։

Երեք և ավելի բաժանարար ունեցող թվերը կոչվում են բաղադրյալ։ Բացառություն է համարվում՝ 1 թիվը, որը ունի միայ մեկ բաժանարար՝ 1-ը, այն նույնպես համարվում է բաղադրյալ թիվ։

Բաժանման հայտանիշներ

2-ի բաժանվում են 0, 2, 4, 6, կամ 8 թվանշաններով վերջացող բոլոր թվերը։ Այդ թվերը կոչվում են զույգ։

Թիվը բաժանվում է 3-ի, եթե նրա թվանշանների գումարը բաժանվում է 3-ի։

Թիվը բաժանվում է 4-ի եթե նրա վերջին 2 թվանշաններով կազմված թիվը բաժանվում է 4-ի, կամ դրանք 0-ներ են։

5-ի բաժանվում են միայն 0-ով կամ 5-ով վերջացող թվերը։

6-ի բաժանվում են 3-ի բաժանվող զույգ թվերը։

Թիվը բաժանվում է 8-ի եթե նրա վերջին 3 թվանշաններով կազմված թիվը բաժանվում է 8-ի, կամ դրանք 0-ներ են։

Թիվը բաժանվում է 9-ի, եթե նրա թվանշանների գումարը բաժանվում է 9-ի։

Ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար և ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ

Երկու բնական թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար է կոչվում այն ամենամեծ բնական թիվը, որին բաժանվում են տրված 2 թվերը անմնացորդ։

Երկու թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը գտնելու համար անհրաժեշտ է՝

1. թվերը վերլուծել պարզ արտադրիչների ,

2. ստացած վերլուծումներում գտնել բոլոր ընդհանուր պարզ արտադրիչները,

3. հաշվել բոլոր ընդհանուր պարզ արտադրիչների արտադրյալը:

Օրինակ՝ 36 և 54-ը

36= 2·2·3·3      54= 2·3·3·3

2·3·3=18

18-ը 36 և 54 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարն է:

Երկու բնական թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ է կոչվում այն ամենափոքր բնական թիվը, որը բաժանվում է տրված 2 թվերին անմնացորդ։

1. թվերը վերլուծել պարզ արտադրիչների ,

2. այդ թվերից որևէ մեկի վերլուծումը լրացնել մյուսի այն արտադրիչներով, որոնք չկան առաջին թվի վերլուծման մեջ,

3. հաշվել ստացված արտադրյալը:

Օրինակ՝18 և 24 թվերը:

24 = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3     18 = 2 ⋅ 3 ⋅ 3

2 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 2 = 72

72-ը 18 և 24  թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկն է: 

Շտեմարանային օրինակներ՝
1.

Հետևելով բաժանման հայտանիշից  (թիվը բաժանվում է 9-ի, եթե նրա թվանշանների գումարը բաժանվում է 9-ի), ապա ճիշտ պատասխանն է 2)-ը, քանի որ 2+9+6+1+0=18, իսկ 18/6= 2
2.




Տրված բառերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար է համարվում՝ 4)8-ը
3.



Ճիշտ պատասխանն է 3)90-ը
4.

1/ ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկն է 36-ը (12*3=36;18*2=36)
2/12+18=30
   30/2=15
   Պատասխանն է ՝2)15:
3/-12+18=6
   Պատասխանն է `4)6:
4/12*18=216
   216=6*6*6
   Պատասխանն է `1)6

EYP Summer School Session

The first Summer school Session organized by European youth parliament finished last week, and now I’m here to tell you what I think about the forum overall.

At first I want to tell you that I was skeptical about the forum because I thought that It simply can’t be well organized cause it was the first time and I was partially right. First 2 days we had more than 3 free hours, I personally think that we could use that time to do more useful things for example committee work, which unfortunately didn’t happen. Complete opposite of that were 3^rd and 4^th days, when we didn’t even have an hour to relax and just stop thinking. In the end of the 3^rd day I thought “I’ve never worked that hard in my life”. The 4^th day was almost the same but in the end when we finished I thought “that’s it we can do everything”. That day we finished earlier so we had time to play.

I know what you’re thinking about I’m talking just about negative thing, so please let me fix my mistake.

First of all I want to give a big credit to our chairs because without them I don’t think we would be able to finish our work on time.

Second of all we had so much fun playing different (new) games, singing, dancing. I think the biggest plus of the School Session was the communication between delegates and staff. They also organized a Talent Night and again I was skeptical but this time I changed my mind as soon as I heard the first song. The other big thing that I’ve gained during the past week was the ability to work as a team (but this time I didn’t change my mind I still hate team work).

Apart from the rest of the week I want to talk about the last at the same time the best, the hardest and most exciting day of the week. It was the day of General Assembly when we had to show to the other delegations what we’ve done in 2 days, with what kind of solutions we came up with in order to make the world a better place. Each of the participants in our group had its own think to do. Other delegations were attacking us, asking lots of questions. At the same time we had to write down and then give answers. Believe me I was tired, I wanted to go home and get some sleep, but I will never forget that day.  

In conclusion I want to say that there were pros and cons but in the end of the day I’m very happy that I get a chance to be a part of The First EYP School Session.

“Sometimes we’re not realizing the value of decisions or moments, but in the end that exact moments can change our lives forever. There are moments which mark your life. Moments when you realize nothing will ever be the same and time is divided into two parts- before this and after this.”